С 08 по 15 декабря 2022 г. на базе «Детской школы искусств» городского округа Нижняя Салда состоялся Областной конкурс научно-методических и учебно-дидактических материалов педагогических и руководящих работников детских школ искусств «Цифровая трансформация дополнительного художественного образования в современных условиях: опыт организация, идеи и решения, возможности и перспективы».
Конкурс был ориентирован на повышение уровня педагогического мастерства, методологической, методической и профессиональной компетентности педагогических работников детских школ искусств, использующих современные образовательные технологии; а также на повышение качества образования в ДШИ путем модернизации, обновления, распространения и использования современных учебных, методических, дидактических средств обучения и материалов на основе вариативности и дифференциации.
Достижению поставленной цели способствовало решение целого комплекса задач:
- Совершенствование состояния работы по программно-учебному, дидактическому и методическому обеспечению применения электронного обучения и цифровых образовательных технологий при реализации дополнительных общеобразовательных программ (предпрофессиональных и общеразвивающих) ДШИ в области искусств.
- Выявление, обобщение и распространение опыта работы преподавателей ДШИ по совершенствованию учебного, дидактического и методического обеспечения дополнительного художественного образования в условиях применения электронного обучения и цифровых образовательных технологий.
- Создание банка современных высококачественных методических разработок и инновационных продуктов по всем номинациям и направлениям и предметам учебного плана, в полной мере соответствующих действующему законодательству и нормативным документам.
- Активизация внедрения информационно-коммуникационных технологий, инновационных методов обучения и воспитания в образовательную практику ДШИ.
- Мотивация педагогов к использованию дополнительных ресурсов в обеспечении качества образовательной деятельности ДШИ, включая электронное обучение и цифровые образовательные технологии.
- Развитие инновационного потенциала коллективов ДШИ и поддержка педагогического творчества в вопросах формирования современного содержания дополнительного художественного образования в сфере искусства.
- Обмен педагогическим опытом, развитие форм творческого сотрудничества преподавателей ДШИ и предоставление возможности для их профессиональной самореализации.
Работы участников были представлены по следующим направлениям:
- дополнительные предпрофессиональные программы (далее – ДПП) в области искусств;
- дополнительные общеразвивающие программы (далее – ДОП) в области искусств (включая платные услуги);
в следующих номинациях:
- Методические рекомендации о работе преподавателей и обучающихся в рамках электронного обучения с использованием цифровых ресурсов и образовательных технологий, включая удаленный доступ.
- Разработка учебного материала для урока или самостоятельной работы.
- Разработка дидактического материала для урока или самостоятельной работы.
- Разработка методического материала для урока или самостоятельной работы.
- Фрагмент видео- или аудиоматериалов (15-20 минут) для урока или самостоятельной работы.
- Презентация для урока или самостоятельной работы.
- Наглядный фото или видео материал для использования обучающимся на уроке или во время самостоятельной работы.
- Комплект контрольно-измерительных материалов, предназначенный для текущего контроля обучающихся.
- Комплект контрольно-измерительных материалов для промежуточной или итоговой аттестации обучающихся.
На конкурс принимались разработанные педагогическими работниками ДШИ и используемые в практике различные виды продуктов инновационной деятельности по реализации электронного обучения и цифровых образовательных технологий, отличающиеся новизной, актуальностью, оригинальностью в постановке и решении учебных, методических и дидактических задач по видам искусств (музыкальное, хореографическое и изобразительное).
Всего на конкурс было представлено 22 работы из городов Свердловской и Тюменской областей: пгт. Арти, г. Верхняя Салда, г. Верхняя Тура, г. Екатеринбург, г. Каменск-Уральский , г. Кировград, г. Нижняя Салда, г. Нижний Тагил, г. Новый Уренгой, г. Новая Ляля, г. Новоуральск.
- Из общего количества конкурсных работ в направлении дополнительные предпрофессиональные программы (ДПП) в области искусств представлены – 13 работ (59%) (в том числе ДПП «Живопись» – 7 (54%), ДПП «Декоративно-прикладное творчество» – 1 (8%), ДПП «Хореографическое творчество» – 2 (15%), в сфере музыкального искусства - 3 (24%)
- в направлении дополнительные общеразвивающие программы (ДОП) в области искусств (включая платные услуги) представлены 4 работы (18%) в сфере музыкального искусства – 4 (100%)
- в направлении дополнительные предпрофессиональные и общеразвивающие программы (ДПП+ ДОП) в области искусств представлены – 5 работ (23%), в том числе для любой сферы искусства - 1 (20%) и 4 (80%) в сфере музыкального искусства
Среди номинаций конкурсных работ лидирует Разработка дидактического материала для урока или самостоятельной работы – 5 (23%). По 4 работы (по 18%) в номинациях Методические рекомендации о работе преподавателей и обучающихся в рамках электронного обучения с использованием цифровых ресурсов и образовательных технологий, включая удаленный доступ и Презентация для урока или самостоятельной работы.
По три конкурсные работы (по 14% от общего числа) представлены в двух номинациях:
- Наглядный фото или видео материал для использования обучающимся на уроке или во время самостоятельной работы.
- Разработка учебного материала для урока или самостоятельной работы.
Следует отметить, что преобладают работы, выполненные индивидуально – 15 (95%), и лишь 1 (5%) выполнена творческой группой. Интересно, что большинство конкурсных материалов – 11 (50%) предназначены для обучающихся младших классов; 4 (18%) – для старшеклассников, еще 6 (27%) в равной степени адресованы учащимся младших и старших классов ДШИ. Впервые был представлен материал для детей с ограниченными возможностями здоровья (5%).
В целом, следует отметить, что в данном конкурсе разнообразно и вариативно по содержанию, формам и техническим возможностям представлены не только номинации, но и инновационные подходы к организации деятельности обучающихся, к методам и средствам подачи учебного материала, к организации мониторинга, контроля и рефлексии.
Члены жюри:
Председатель:
- Беляевская Надежда Николаевна – председатель Нижнетагильского территориального методического объединения, ГБПОУ СО «Нижнетагильский колледж искусств», методист, концертмейстер, лауреат международного конкурса, дипломант всероссийских и международных конкурсов.
Члены жюри:
- Райхерт Татьяна Николаевна – директор Нижнетагильского государственного социально-педагогического института, филиала Российского государственного профессионально-педагогического университета, кандидат педагогических наук, доцент ВАК.
- Кайгородова Ольга Игоревна – член союза композиторов Свердловской области и Российской Федерации, преподаватель высшей квалификационной категории музыкально-теоретических дисциплин ГБПОУ СО «Нижнетагильский колледж искусств».
Членами жюри было отмечено следующее:
- ежегодно расширяется география конкурса,
- работы участников конкурса становятся всё более интересными, яркими и соответствующими современным требованиям и образовательным запросам школьников,
- неуклонно повышается качество конкурсных материалов и методическая компетентность преподавателей ДШИ,
- виден творческий подход и яркое проявление авторской позиции, что, безусловно, не может не впечатлять,
- высокий уровень организации и проведения конкурса, что непосредственно касается удобства и мобильности работы членов жюри.
Радует, что преподаватели ДШИ интересуются актуальными цифровыми технологиями и ресурсами, создают увлекательные пособия и программы, развивающие уроки и мастер-классы, интересные игры и контрольно-измерительные материалы. Всё это, безусловно, сказывается на повышении качества дополнительного художественного образования в сфере культуры и искусства.
Все работы конкурса стали либо Победителями (лауреатами 1,2,3 степени), либо Призерами (дипломантами), что говорит о высоком уровне современной педагогической компетенции в Свердловской области.
Жюри выражает слова признательности всем участникам конкурса. Благодаря их активной педагогической позиции, преданности профессии и целенаправленной подготовительной работе педагогических коллективов детских школ искусств Свердловской области был обобщен, систематизирован и качественно представлен опыт применения информационно-коммуникационных технологий и современных ресурсов в рамках электронного обучения.
